注意細(xì)節(jié),方結(jié)“碩果” |
發(fā)布日期:2024-12-12 來(lái)源:宜昌市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 作者:周熊宇 瀏覽次數(shù):2647 字體: 小 中 大 |
感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我有幸聆聽了宜昌市東山中學(xué)兩位名師的講座,三個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí),有兩大收獲。 教育研究的著眼點(diǎn)要細(xì)、有深度。題好半篇文,寫論文題目切忌范圍大,要突出研究的具體方向,針對(duì)什么群體;要合理利用參考文獻(xiàn),即可以站在巨人的肩膀上看清研究方向,充實(shí)研究成果,更重要的是避免自己的研究課題別人已經(jīng)做出了大量成果,重做基礎(chǔ)研究,浪費(fèi)了時(shí)間;研究問題、寫論文,不能只研究到本案例的解決方法上,要探究方法有沒有推廣價(jià)值、普適性,要升華到理論層次。 要按照新教育理念組織教學(xué)。以往的三維教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)被核心素養(yǎng)理念所替代,在寫教案的時(shí)候要把三維目標(biāo)由細(xì)分變成融合,通過(guò)具體的活動(dòng)讓學(xué)生掌握知識(shí)與技能、塑造情感態(tài)度與價(jià)值觀;語(yǔ)文教學(xué)要吃透教材,參加各種教學(xué)比武的時(shí)候要重點(diǎn)突出學(xué)科素養(yǎng),特別是情感態(tài)度與價(jià)值觀的升華,不可就事論事太淺薄,這一點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也有借鑒之處,要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 學(xué)無(wú)止境,線下的學(xué)習(xí)讓我接觸到了普通中小學(xué)的新教育方法,領(lǐng)略到了名師身上的研究精神,平時(shí)要多利用線上資源多充實(shí)教育理念與方法,提高本領(lǐng)。 |
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